Les neurosciences au service
de l'accompagnement

Le fonctionnement du cerveau est longtemps resté une énigme : ce premier module pose le socle. Vous étudiez l'anatomie du cerveau et du système nerveux, le système nerveux périphérique, la neurogenèse et la formation des connexions nerveuses, l'anatomie d'un neurone et son mode de fonctionnement, puis les neurotransmetteurs et neuromodulateurs avec leur champ d'action. Le module se termine sur la notion de plasticité neuronale — celle qui rend toute la suite possible.

La mémoire est le premier terrain d'application des neurosciences cognitives, à la fois pour optimiser l'apprentissage et pour soutenir les personnes souffrant de troubles. Vous étudiez sa structuration en trois temps — encodage, stockage, restitution — puis les différentes formes de mémoire : mémoire à court terme, mémoire à long terme, registre de l'information sensorielle, chacune avec son mode de fonctionnement propre. Le module présente également les évaluations comportementales et cognitives de la mémoire.

L'apprentissage est un processus constructif et actif, indissociable de la mémoire, qui mobilise les connaissances déjà acquises et dépend de la personne : son âge, ses compétences, ses centres d'intérêt. Ce module traite des modalités d'apprentissage, de la théorie des assemblées de neurones et de son application, des différentes techniques — associatif, non associatif, pédagogique, jeu de rôle — et de la façon dont les neurosciences permettent d'améliorer les systèmes d'apprentissage existants.

Sans attention, aucun autre processus cognitif n'est possible : la comprendre éclaire tout le reste. Vous verrez les différentes formes d'attention, son développement de la naissance à l'âge adulte, et la distinction — souvent confondue — entre attention et concentration. Le module traite aussi des troubles et dysfonctionnements cognitifs liés à l'attention, des tests utilisés pour l'évaluer et des techniques permettant de l'améliorer.

Le développement du langage est l'un des processus cognitifs les plus complexes, parce qu'il mobilise en même temps la mémoire, l'apprentissage et l'attention. Ce module part de l'anatomie fonctionnelle et de la neurophysiologie, poursuit avec les mécanismes de développement du langage et les théories linguistiques, puis relie langage et communication : psychologie du langage, linguistique approfondie, psychologie de la communication.

L'émotion est une réaction aux excitations de l'environnement : en comprendre l'origine et la perception est central en neurosciences cognitives. Le module traite de la psychophysiologie des émotions, de leurs modes d'expression — décrypter l'environnement, cognition, formation de la personnalité —, des théories contemporaines sur leur origine, du développement émotionnel et de ses difficultés, ainsi que de la théorie de l'appraisal.

Les addictions sont l'un des domaines les plus complexes des neurosciences, et l'un des plus mouvants : certaines formes de dépendance étaient inconnues il y a trente ans. Ce module étudie le mécanisme physiologique de l'addiction, les différents types de dépendance et leurs spécificités, les substances psychoactives comme les addictions comportementales, des tests de prise de conscience et les facteurs qui conduisent à la dépendance.

Le module précédent expliquait les mécanismes ; celui-ci porte sur ce que l'on peut en faire. Vous étudiez l'évaluation neuropsychologique des addictions, les différentes formes de dépistage, les traitements disponibles — médicamenteux, sevrage, thérapeutique —, la prévention des rechutes et le traitement motivationnel.

Conférences, séminaires, formations : les entreprises dépensent chaque année des sommes considérables sur la motivation. Ce module regarde ce que les neurosciences en disent réellement. Vous étudiez l'aspect anatomique de la motivation, son aspect psychologique, ses origines, les théories et principes qui la décrivent — motivation dépendante et indépendante — et la théorie des besoins.

Le module de clôture est celui des applications. Il traite du sommeil comme nécessité de l'organisme, de l'apport alimentaire équilibré pour le fonctionnement du cerveau, de l'exercice physique comme levier des facultés cognitives, du rôle des arts et des loisirs dans leur stimulation, puis des applications des neurosciences en pédagogie et dans le monde professionnel.